Сообщения

IX Межрегиональный фестиваль инновационных педагогических идей "Стратегия будущего" г. Санкт-Петербург"

  23 марта 2022 года   в рамках мероприятий Петербургского международного образовательного форума прошел IX Межрегиональный (с международным участием) фестиваль инновационных педагогических идей  "Стратегия будущего".   Наш детский сад стал победителем в номинации   "Современные модели наставничества" . Фестиваль "Стратегия будущего" - молодой международный фестиваль, ему всего 2 года.  Цель Фестиваля  - выявление инновационного опыта, актуальных идей, эффективных педагогических технологий, форм, методов обучения, воспитания и развития личности обучающихся для достижения новых образовательных результатов, распространения инновационного опыта, выявление лучших педагогических практик. Второй год подряд Весточка участвует в фестивале. И второй год подряд побеждает в нем. В прошлом году - в номинации "Развитие дошкольного образования", а в этом - "Современные модели наставничества".  Инновационный проект  "Кейс-метод решения педагогиче

"Говорящая среда в ДОУ. Перезагрузка"

Изображение
Педагоги Весточки  посетили онлайн-мероприятие  Городского методического объединения воспитателей , чтобы поделиться опытом на тему “ Говорящая среда в ДОО. Перезагрузка” . Нашим воспитателям всегда есть, о чем рассказать. Педагогические новаторские идеи, дидактические разработки, методические пособия, игры и конспекты занятий для дошкольников - опыт педагогов заслуживает внимания, поэтому они регулярно делятся им на Городском методическом объединении воспитателей.  В этот раз об идеях реализации “говорящей среды” рассказали  Екатерина Сергеевна Кутищева  (воспитатель второй младшей группы “Звездочки”) и  Кириллова Арина Александровн а (воспитатель подготовительной группы “Капельки”). Презентация "Тайм-менеджмент дошкольника" Екатерина Сергеевна уже не первый раз выступает со своими разработкой  “планинг дошкольника” .  Он является инструментом познания мира тайм-менеджмента. Дети знакомятся с понятием время, учатся планировать свой день, подводить итоги. Планинг, как инструм

Публичный отчет по реализации МИП "Развитие гибких компетенций у дошкольников"

Изображение
31 января 2022 года состоялся   публичный отчет   образовательных организаций, имеющих статус муниципальной площадки. Всего в проекте участвует 54 образовательных организации (школы, детские сады, центры дополнительного образования) Отчет о реализации МИП "Развитие гибких компетенций у дошкольников" Весточка уже второй год ведет образовательную деятельность в этом статусе по направлению  "Развитие гибких компетенций у дошкольников" .  В публичном отчете о проделанной работе  Татьяна Александровна и Алёна Евгеньевна  представили авторскую концепцию развития гибких компетенций у дошкольников, реализуемую в ДОУ.  На первом этапе работы МИП определили три направления развития гибких компетенций: когнитивные компетенции, коммуникативные компетенции и компетенции самоорганизации. На основании этого и разработали образовательную концепцию.  Для развития когнитивных компетенций в ДОУ организовали работу отдельной экспериментальной лаборатории с необходимым оборудованием, ми

Мотивация обучения. По следам прямого эфира

Изображение
  Однажды я спросила педагога детского развивающего центра: “Зачем вы учите детей писать?”. Ответ был однозначным: “Мы не хотим, но родители просят!”. С разбора этой ситуации начался Прямой эфир с педагогом-психологом Мальтиниковой Натальей Петровной на тему “Как объяснить ребенку: зачем учиться в школе?”. Многие родители попадают под влияние маркетинга развивающих центров. Они считают, что дети должны идти в школу уже с багажом знаний: уметь читать, писать, решать примеры. При этом забывают, что мозг ребенка просто не готов к этой информации. Так, обучение письму лучше начинать ближе к 7 годам, когда новая кора мозга полностью созрела для освоения этого навыка. Лепить, рисовать, штриховать, обводить, раскрашивать - гораздо полезнее для развития моторики и координации движений. К готовности школе ведут 4 линии развития: Физическое развитие. Регулярная двигательная активность, прогулки, занятия спортом подготавливают организм ребенка к статической нагрузке в школе. Эмоциональное развити

Учатся не только педагоги...

Изображение
  ...но и руководители. 20 мая детский сад № 425 стал площадкой для организации и проведения круглого стола клуба молодых руководителей МДОО г. Челябинска. Встреча началась с приветственных слов руководителя клуба молодых руководителей Семеняк Ольги Адильевны. А заведующий Весточки Искандырова Татьяна Александровна рассказала участникам об одном из основных направлений работы в детском саду - развитие гибких компетенций дошкольников. Татьяна Александровна уточнила, что развивать гибкие навыки у детей нужно, начиная с себя. Только своим примером мы можем воспитать достойного и счастливого человека! Поэтому и тема круглого стола была выбрана неслучайно. Наш незаменимый педагог-психолог Мальтиникова Наталья Петровна провела с участниками семинар-практикум "Управление нового поколения. Гибкие компетенции". Семинар проходил в интерактивной форме. Участникам предложили написать информацию о cвоих профессиональных навыках: Hards-skills (образование, квалификация, опыт), Soft-skills

Семинар-практикум для педагогов Весточки

Изображение
  Гибкие компетенции педагогов 9 апреля  в Весточке состоялся семинар-практикум для воспитателей  "Развитие гибких компетенций у педагогов" .  В нашем детском саду мы уделяем много внимания развитию гибких компетенций у дошкольников. Но всем известна истина: "Прежде, чем одеть кислородную маску на ребенка - наденьте ее на себя". Поэтому в минувшую пятницу педагоги Весточки под руководством психолога  Мальтиниковой Натальи Петровны  знакомились со своими гибкими компетенциями. Перед началом тренинга педагоги заполнили анкету. В ней нужно было указать свои действия и поступки в различных ситуациях (конфликт, решение проблемы, неожиданные происшествия и т.п.). Вопросов было много, но каждый провел большую работу над собой и дал оценку своим действиям. В ходе семинара Наталья Петровна Рассказала педагогам о том, как наши навыки связаны с энергией, жизненной ролью, эмоциями и желаниями. В одной и той же ситуации мы способны вести себя совершенно по-разному, в зависимости

Фестиваль педагогических идей для педагогов города Челябинска

Изображение
  Всё для наших малышей! Педагоги Весточки регулярно представляют наш детский сад на различных районных и городских мероприятиях.   7 апреля  педагоги вторых младших групп Кириллова Елена Анатольевна и Пашкова Марина Павловна приняли участие в  Фестивале педагогических идей . Тема фестиваля - Организация образовательного процесса в группах раннего возраста ДОО  "Всё для наших малышей!". Елена Анатольевна презентовала свое  дидактическое пособие "Волшебные крышечки" . В основе пособия - всем известные и любимые крышечки от Фрутоняни. Часто игра детей с фрутокрышками ограничивается простым конструированием по типу мозаики. Но педагог предложила разнообразные познавательные и интересные игр с использованием крышечек. Весь необходимый материал Елена Анатольевна взяла с собой, чтобы наглядно показать слушателям все варианты игр. Так, крышечки можно нанизывать на шнурок, сортировать по цветам, составлять узоры на "коврах", выкладывать из них дорожки и многое дру

Методический час онлайн

Изображение
  Методический час онлайн   twitter.c 30 марта наш детский сад принял участие в  Городском методическом часе онлайн.  Заместитель заведующего ДОУ  Демидова Алена Евгеньевна  и воспитатель  Кутищева Екатерина Сергеевна представили  опыт работы муниципальной опорной площадки «Развитие гибких компетенций у дошкольников» . Педагоги рассказали, о целях и задачах, в каких направлениях ведётся работа МИП, какие результаты были достигнуты и какими способами, а также о предстоящих мероприятиях в направлении развития гибких компетенций. Подробнее об опыте работы Муниципальной опорной площадке читайте  по ссылке.

МИП «Формирование гибких компетенции у дошкольников»

Изображение
  Муниципальная опорная площадка:  результаты работы 27 января Татьяна Александровна и Алена Евгеньевна представили отчет для экспертной комиссии по работе Муниципальной инновационной площадки (МИП) «Развитие гибких компетенций дошкольников». Мероприятие проходило в онлайн-режиме. В нем приняли участие 37 детских садов, участвующих в инновационной деятельности дошкольного образования г. Челябинска в 2020-21 гг.  Татьяна Александровна и Алена Евгеньевна представили слушателям программу, по которой осуществляется деятельность МИП, рассказали о поставленных цели и задачах. Реализация авторской концепции развития гибких компетенций дошкольников В ДОУ ведется в трех направлениях: развитие когнитивных навыков, развитие коммуникативных навыков и развитие навыков управления собой. По каждому направлению ведется активная работа с участием педагогов и родителей. Также в отчете были представлены результаты программы: создание экспериментальных лабораторий, пресс-центр, изучение тайм-менеджмента,

Педагоги Весточки на форсайт-сессии

Изображение
  17 декабря в вебинарной комнате детского сада № 23 состоялась форсайт-сессия на тему: "Формирование soft- и hard-skills у дошкольников". Форсайт  – это социальная технология ( сессия ), формат коммуникации, который дает участникам возможность договориться по поводу образа будущего, а также, определив желаемый образ будущего, договориться о действиях в его контексте И поскольку данная тема очень актуальна в Весточке, выступить на мероприятии пригласили и наших педагогов:  Кутищеву Екатерину Сергеевну, Цапкину Екатерину Валентиновну и Севрюгину Екатерину Александровну.  Форсайт-сессия проходила в онлайн режиме.  Посмотреть выступление педагогов была возможность у всех желающих. Восемь педагогов города представили свои доклады и презентации на тему мероприятия. Педагоги рассказывали о способах и условиях формировании soft- и hard-skills у дошкольников (использование проектной и экспериментальной деятельности, обучающих пособий и др.) Презентация Кутищевой Е.С. «Soft skills. По