Ярмарка методических идей: делимся опытом

 

Настроить


Методическая разработка нашего детского сада "Кейс-метод решения педагогических ситуаций в рамках реализации практик наставничества" уже несколько раз была представлена на педагогических конференциях городского, регионального и всероссийского уровней. В этот раз нас пригласили выступить и рассказать о кейс-методе на областном вебинаре «Ярмарка методических идей как средство расширения возможностей профессионального развития современного педагога дошкольного образования”. Цель мероприятия - поиск новых форм работы с педагогами, стимулирующих их к саморазвитию, обучению, повышению эффективности и инициативности. 

В своем выступлении Демидова Алена Евгеньевна, заместитель заведующего ДС № 425, рассказала, как в нашем детском саду используется кейс-метод, как он способствует формированию педагогических компетенций, обогащению профессионального опыта молодых специалистов, так и педагогов-наставников. Алена Евгеньевна, обратила внимание слушателей на условия, которые были созданы в ДОУ для саморазвития педагогов и получения ими новых знаний, умений и навыков.

Ярмарка методических идей – уникальная находка образовательной системы города Челябинска, одно из направлений муниципального проекта «Хочу руководить!». Участники ярмарки делятся своими находками и достижениями в методической работе. Лучшие материалы по итогам экспертной оценки включаются в сборник «Ярмарки методических идей», и каталог «Создано и рекомендовано».

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

"Говорящая среда в ДОУ. Перезагрузка"

Изображение
Педагоги Весточки  посетили онлайн-мероприятие  Городского методического объединения воспитателей , чтобы поделиться опытом на тему “ Говорящая среда в ДОО. Перезагрузка” . Нашим воспитателям всегда есть, о чем рассказать. Педагогические новаторские идеи, дидактические разработки, методические пособия, игры и конспекты занятий для дошкольников - опыт педагогов заслуживает внимания, поэтому они регулярно делятся им на Городском методическом объединении воспитателей.  В этот раз об идеях реализации “говорящей среды” рассказали  Екатерина Сергеевна Кутищева  (воспитатель второй младшей группы “Звездочки”) и  Кириллова Арина Александровн а (воспитатель подготовительной группы “Капельки”). Презентация "Тайм-менеджмент дошкольника" Екатерина Сергеевна уже не первый раз выступает со своими разработкой  “планинг дошкольника” .  Он является инструментом познания мира тайм-менеджмента. Дети знакомятся с понятием время, учатся планировать свой день, подводит...
Далее...
Изображение
  Педагогический совет. Итоги-2023 Настроить В конце мая в Весточке состоялся традиционный  Педагогический совет . Педагоги собрались в музыкальном зале, чтобы подвести итоги учебного года, а также обсудить план летне-оздоровительной программы. Алена Евгеньевна  подготовила презентацию по деятельности Весточки в 2023 г. И как оказалось, в этом году Весточке есть, чем гордиться. Реализуя годовую задачу  "Взаимодействие с социальными партнерами в целях  воспитания у детей ценностей здорового образа"  в 2023 году были организованы  спортивно-оздоровительные мероприятия:  Чемпионат по прыжкам через скакалку Тренировка с папами по футболу Хоккейный турнир на валенках Мастер-класс "В ритме танца" Мастер-класс от юных спортсменов Областной школы по футболу Реализация проекта "Снижение уровня заболеваемости воспитанников МБДОУ "ДС №425 г. Челябинска" Сотрудники Весточки не раз  делились опытом  на всероссийских, городских и районных пе...
Далее...
Изображение
  Семинар-практикум для педагогов Настроить В апреле для педагогов Весточки состоялся семинар-практикум  "Технология управления развитием профессиональных компетенций педагогов в инновационной деятельности"  под руководством психолога  Мальтинниковой Натальи Петровны.  В этот раз педагоги учились правильно реагировать на эмоциональные всплески воспитанников. Наталья Петровна предложила педагогам разделиться на мини-группы и обсудить ситуацию, когда ребенок просит оценить свою творческую работу. После обсуждения педагоги разыграли предложенную ситуацию. Психолог отметила, как важно обдумывать то, что мы говорим ребенку. Нельзя отмахиваться и просто говорить: "Как красиво у тебя получилось!". Лучше вместе с ребенком разглядеть его работу, спросить, как он ее выполнял, что ему самому больше нравится в работе, отметить детали и похвалить за то, что у него получилось лучше всего. Например, передать настроение или изобразить дерево. В этом случае можно быть увере...
Далее...